Plantean nuevas estrategias para docentes de la UAS del nivel superior

En el marco del Nuevo Modelo Educativo UAS 2022 se ha tenido una gran participación y respuesta favorable por parte de los profesores que forman parte de este proceso de capacitación intensiva

Redacción

Culiacán, Sinaloa.- Como muestra palpable del compromiso que mantiene la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) con la sociedad al ofrecer una educación de vanguardia y calidad, continúa desarrollándose el curso-taller «Capacitación docente en estrategias y herramientas para la enseñanza universitaria del nivel superior centrada en el aprendizaje”, el cual se imparte por expertos del Centro de Innovación y Desarrollo Educativo (CIDE).

Sandra Luz Casillas Cárdenas, personal de apoyo de la coordinación del CIDE, informó que se ha tenido una gran participación y respuesta favorable por parte de los profesores que forman parte de este proceso de capacitación intensiva que se ha llevado a cabo en las diversas Unidades Regionales.

“Viene a conjuntar todos los esfuerzos que se han venido realizando desde un principio de acuerdo a lo dicho por nuestro Rector, el doctor Jesús Madueña Molina, entonces básicamente es para poder implementar el Nuevo Modelo Educativo, darle seguimiento y empezar en este nuevo ciclo escolar”, especificó.

Indicó que los más de 300 profesores del nivel superior que están recibiendo la capacitación una vez que concluyan con este proceso, serán los responsables de replicar el curso-taller con sus compañeros de trabajo en sus respectivas unidades académicas.

Por su parte, el doctor Enrique Ibarra Aguirre, responsable de impartir uno de los 5 módulos que integran el curso-taller, explicó que estos están pensados en cómo los profesores pueden implementar el Modelo Educativo UAS 2022 de los nuevos planes de estudio desde una estrategia docente centrada en el aprendizaje.

“Se espera que esto finalmente pueda ser el cierre que está buscando nuestro Rector, el doctor Jesús Madueña Molina, que el modelo ya se trabaje a este nivel dentro de las aulas donde los docentes ahora sí concreten el modelo en el aula enfocándose específicamente en el estudiante”, expuso Ibarra Aguirre.